Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği (YL) Yüksek lisans-tezli Programı
| Programı Sunan Akademik Birim | Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği (YL) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Program Direktörü | Prof.Dr. Hafız ALİSOY | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Program Türü | Yüksek lisans-tezli Programı | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kazanılan Derecenin Seviyesi | Yüksek Lisans | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kazanılan Derece | Fen Bilimleri Enstitüsüne bağlı olarak ilgili Anabilim Dalında yüksek lisans çalışmasını başarıyla tamamlayan mezunlara Yüksek Lisans diploması verilir. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Eğitim Türü | Tam zamanlı | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kayıt Kabul Koşulları | (1) Yüksek lisans programına başvurabilmek için adayların; bir lisans diplomasına sahip olmaları ve müzik anasanat dalına başvuracak adaylar hariç diğer adayların, ÖSYM tarafından merkezi olarak yapılan ALES’ten başvurduğu programın puan türünde en az 55 standart puan almış olmaları veya ALES sonucu yerine senato tarafından eşdeğerliği kabul edilerek başarı taban puanları belirlenen ve uluslar arası düzeyde kabul gören sınavlarda başarılı olmaları gerekir. (2) Yüksek lisans programlarına öğrenci kabulünde başarı notu; lisans mezuniyet ağırlıklı not ortalamasının %20’u, (ALES)’den alınan standart puanın %50’si ve her bir anabilim dalı için enstitü yönetim kurulunca kurulan jüri tarafından yapılan mülakat sonucu alınan puanın %30’ı toplanarak bulunur. Bir adayın başarılı sayılabilmesi için başarı notunun en az 65 olması gerekir. En yüksek puandan en küçüğe doğru sıralama yapılarak ilan edilen kontenjan kadar öğrenci alınır. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önceki Öğrenmenin Tanınması | İlgili üniversite veya yüksek teknoloji enstitü içindeki başka bir enstitü anabilim dalında veya başka bir yükseköğretim kurumunun lisansüstü programında en az bir yarıyılı tamamlamış olan başarılı öğrenci, ilgili anabilim dalında ilan edilmiş olan yatay geçiş kontenjanına başvurabilir. Yatay geçiş; ilgili anabilim dalı başkanlığının uygun görüşü ve enstitü yönetim kurulu kararı ile olur. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mezuniyet Koşulları |
Bu Yüksek Lisans programında öğrenim gören öğrenciler, 21 yerel kredilik en az 7 ders almakla, 120 AKTS alarak 4.00 üzerinden en az 2.00 Genel Not Ortalamasına sahip olmakla Bir yüksek lisans tezi hazırlamak ve savunmakla, Programlarında öngörülen tüm derslerden en az CC/S notu ile başarılı olmakla yükümlüdürler. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Program Amacı | Programın amacı; (1) Mühendislik tasarım ve analizlerinde modern mühendislik yöntemlerini ve çağdaş bilgi erişim olanaklarını kullanabilme, yorumlama ve sunma becerisi kazandırmak (2) Sürekli gelişime açık, yaratıcı, sorumluluğunu bilen ve etik değerlere sahip olma özelliği kazandırmak (3) Güncel konularda ve evrensel nitelikteki bilimsel çalışmalar ile sanayi ve bilimin gelişmesine katkıda bulunmak, ulusal ve uluslararası nitelikte yayın sayısını artırmak. (4) Üretim ve yönetim problemlerini belirleme, analiz etme ve çözme becerisi kazandırmak (5) Deney tasarlayıp yürütebilme ve sonuçlarını analiz edip yorumlayabilme becerisi kazandırmak. Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği Anabilim Dalı Yüksek Lisans programı eğitim planında öğenci, ilk iki yarıyılda ilgili anabilim dalı lisansüstü programında yer alan zorunlu ve seçmeli dersleri alır. Öğrenci ders ve tez aşamasında birer seminer vermek ve bir yüksek lisans tezi hazırlamak zorundadır. Tez konusu ilgili enstitü yönetim kurulunca kabul edilen öğrenciler, danışman öğretim üyeleri tarafından her yarıyıl açılan kredisiz uzmanlık alan dersini alır. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mezunların Mesleki Profilleri | Bölüm mezunları, T.C. Devlet sektörleri ve özel sektördeki ihtiyaç duyan kurumlarda Elektronik ve HaberleşmeMühendisi olarak istihdam edilebilmektedir. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bir Üst Dereceye Geçiş | Yüksek lisans programını başarı ile tamamlayan mezunlar, ALES sınavından geçerli notu almaları , İngilizce dil yetkinliğini sağlamaları koşuluyla gerek kendi alanlarında gerekse çok disiplinli alanlarında doktora programlarına başvurabilir ve mülakat sınavında başarılı olmaları halinde kabul edilirler. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sınavlar, Değerlendirme ve Notlandırma | Başarılı sayılmak için başarı notunun yüksek lisans programında en az 65 puan olması gerekir. Notlar Alınan her ders için öğrenciye dönem notu olarak aşağıda belirtilen harf notları verilir. Harf notları, katsayı ve oran karşılıkları aşağıdaki gibidir. Öğrencilerin başarılarının değerlendirilmesinde esas alınan notlama sistemi, aşağıda belirtilen dereceler ve harfler ile ifade edilir:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Eğitim Öğretim Metotları | Eğitim Öğretim Metotları: Öğretme - öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programda kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir*:
(*) Dersin özelliklerine göre burada belirtilen yöntemlerin biri veya birkaçı uygulanabilir.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Program Çıktıları1-Akademik ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetme ve uygun davranma yeterliliği.2-Analitik, modele dayalı ve deneysel tabanlı araştırmaları tasarlama ve uygulama becerisi 3-Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği alanında elde ettikleri bilgi ve çözüm yöntemlerini disiplinler arası çalışmalarda uygulayabilme becerisi. 4-Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği alanında karşılaşılan problemlere yüksek matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulayabilme becerisi. 5-Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği alanındaki problemleri tanımlayabilme, çözmek için yöntem geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulama becerisi. 6-Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği alanında sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlayabilme ve uygulama becerisi. 7-Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği alanında yeni ve gelişmekte olan uygulamalar ile ilgili farkındalık, inceleme, öğrenebilme ve hesaplama araçlarını kullanabilme becerisi. 8-Karşılaştığı mesleki problemler için yeni ve özgün yöntemler geliştirme becerisi, sistem veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirebilme ve karar verebilme becerisi. 9-Mühendislik uygulamalarının hukuksal, sosyal ve çevresel boyutlarını anlama ve sosyal çevreye uyum becerisi 10-Yaptığı çalışmalar ile ilgili süreç ve sonuçlarını ulusal ve uluslararası ortamlarda yazılı ve sözlü olarak aktarabilme becerisi. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Müfredat
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders & Program Çıktıları Matrisi
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| LÜ-EHM-22 Biyomedikal Görüntü Analizi | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | ||||||||||
| 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | |
| 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | |
| 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | |
| 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | |
| 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | |
| 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | |
| 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | |
| 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | |
| LÜ-EHM-09 Elektromagnetik Kuramda Sayısal Yöntemler | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | |||||||
| 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | |
| 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | |
| 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | |
| 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | |
| 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | |
| 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | |
| 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | |
| 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | |
| LÜ-EHM-20 Memristör ve Memristif Sistemler | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | ||||||||||
| 1 | 3 | 3 | 4 | 2 | 0 | 4 | 1 | 0 | 0 | |
| 1 | 3 | 3 | 4 | 2 | 0 | 4 | 1 | 0 | 0 | |
| 1 | 3 | 3 | 4 | 2 | 0 | 4 | 1 | 0 | 0 | |
| 1 | 3 | 3 | 4 | 2 | 0 | 4 | 1 | 0 | 0 | |
| 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 0 | 4 | 1 | 0 | 0 | |
| 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 0 | 4 | 1 | 0 | 0 | |
| 1 | 3 | 3 | 4 | 2 | 0 | 4 | 1 | 0 | 0 | |
| 1 | 3 | 3 | 4 | 2 | 0 | 4 | 1 | 0 | 0 | |
| LÜ-EHM-11 Sezim ve Kestirim Kuramı | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | ||||||||||
| 2 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 3 | |
| 2 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 3 | |
| 2 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 3 | |
| 2 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 3 | |
| 2 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 3 | |
| LÜ-EHM-18 Varyasyonel Hesaplama | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | |||||||
| 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | |
| 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | |
| 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | |
| LÜ-FBE-04 Bilimsel Araştırma Teknikleri ve Bilimsel Etik | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | ||||||||||
| 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| LÜ-FBE-02 Yüksek Lisans Semineri | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | ||||||||||
| 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | |
| 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | |
| 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | |
| 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | |
| LÜ-EHM-09 Elektromagnetik Kuramda Sayısal Yöntemler | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | |||||||
| 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | |
| 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | |
| 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | |
| 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | |
| 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | |
| 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | |
| 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | |
| 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | |
| LÜ-EHM-16 Elektromanyetik Uyumluluk | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | |||||||
| 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 5 | |
| LÜ-EHM-21 Elektronik Aygıt ve Sistemlerin Matematiksel Modelleri | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | ||||||||||
| 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 3 | |
| LÜ-EHM-20 Memristör ve Memristif Sistemler | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | ||||||||||
| 1 | 3 | 3 | 4 | 2 | 0 | 4 | 1 | 0 | 0 | |
| 1 | 3 | 3 | 4 | 2 | 0 | 4 | 1 | 0 | 0 | |
| 1 | 3 | 3 | 4 | 2 | 0 | 4 | 1 | 0 | 0 | |
| 1 | 3 | 3 | 4 | 2 | 0 | 4 | 1 | 0 | 0 | |
| 1 | 3 | 3 | 4 | 2 | 0 | 4 | 1 | 0 | 0 | |
| 1 | 3 | 3 | 4 | 2 | 0 | 4 | 1 | 0 | 0 | |
| 1 | 3 | 3 | 4 | 2 | 0 | 4 | 1 | 0 | 0 | |
| 1 | 3 | 3 | 4 | 2 | 0 | 4 | 1 | 0 | 0 | |
| LÜ-EHM-23 Sayısal Filtre Tasarımı | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | ||||||||||
| 0 | 1 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 0 | 0 | |
| 1 | 1 | 4 | 2 | 4 | 0 | 3 | 3 | 3 | 0 | |
| 0 | 3 | 4 | 4 | 5 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | |
| 0 | 5 | 2 | 5 | 1 | 2 | 4 | 3 | 0 | 2 | |
| 0 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 5 | 1 | 0 | 2 | |
| LÜ-EHM-11 Sezim ve Kestirim Kuramı | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | ||||||||||
| 2 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 3 | |
| 2 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 3 | |
| 2 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 3 | |
| 2 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 3 | |
| 2 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 3 | |
| LÜ-EHM-18 Varyasyonel Hesaplama | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | |||||||
| 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | |
| 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | |
| 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | |
| LÜ TEZ TEZ | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | ||||||||||
| 3 | 1 | 2 | 1 | 4 | 3 | 1 | 2 | 0 | 4 | |
| 3 | 1 | 2 | 1 | 4 | 3 | 1 | 2 | 0 | 4 | |
| 3 | 1 | 2 | 1 | 4 | 3 | 1 | 2 | 0 | 4 | |
| 3 | 1 | 2 | 1 | 4 | 3 | 1 | 2 | 0 | 4 | |
| LÜ-FBE-01 Uzmanlık Alan Dersi | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | |||||||
| 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 4 | 1 | |
| 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 4 | 1 | |
| 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 4 | 1 | |
| 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 4 | 1 | |
| LÜ TEZ TEZ | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | ||||||||||
| 3 | 1 | 2 | 1 | 4 | 3 | 1 | 2 | 0 | 4 | |
| 3 | 2 | 1 | 2 | 4 | 3 | 2 | 1 | 1 | 4 | |
| 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 4 | 4 | 3 | 1 | 4 | |
| 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 1 | 3 | |